菠菜技术交流论坛關于全面提高本科教學質量的

辦 法

根據學校建設教學質量名校的部署，二級學院必須建成教學質量優秀學院，結合學院實際，特制定本辦法。

一、基本原則和方法

全面提高本科教學質量是指在現有教學質量基礎上，用2年左右的時間，實現教學效果進一步優化，學生評價滿意度進一步提高，專家、同行評價進一步提升。學院整體教學水平位于全校30%以内。

（一）基本原則

全員動員和參與，充分發揮教學經驗豐富、教學效果優秀教師的引領和帶動作用，形成全院上下重視教學、專注教學、研究教學的濃厚氛圍。實行教學激勵與幫扶結合，獎勵與警示結合的政策，促進教學質量全面提升。

（二）基本方法

1.常規聽課、評課制度。包括學院督導團、學院領導、系主任及同行教師聽課、評課制度等。

2.教學幫扶制度。對教學質量存在明顯的教師，通過學院督導的聽課、診斷，教師個人整改，提高教學質量。

3.教學獎勵制度。通過激勵性政策，對教學效果評價優秀的教師進行獎勵。

4.教學警示制度。對經整改之後仍然未能達到教學優秀建設要求的教師進行相應的教學警示。

二、實施過程

1.制定學院教學獎勵政策。該獎勵政策可随學校整體教學質量和學院當年教學評價情況做相應調整。

2.成立學院教學督導團。在教學研究豐富、教學效果優秀的教師中挑選3-4人組成“菠菜技术交流论坛教學督導團”，教學督導團的工作按照學期工作計劃安排進行，主要方式包括：

①以聽課、檢查指導教案等方式，對青年教師課堂教學進行跟蹤。

②以評價、診斷的方式對青年教師的課堂教學進行全面評價，對提出有針對性的整改建議

③以彙報課、觀摩課的形式，聽取教師的講課彙報，推薦優秀青年教師上公開課、觀摩課等。

3.施行學院領導、系主任、同行教師聽課制度。

①學院領導到課堂聽課，每學期不少于4人次，系主任不少于3人次，同行教師之間聽課不少于3人次。

②聽課人員須對被聽課對象的上課情況、主要優缺點等做好記錄，并與聽課對象進行交流。

4.制定有關教學警示政策，包括

①聘期内教學評價平均分低于90分的教師，崗位晉級時嚴格考評。

②聘期内教學評價平均分低于85分的教師，将不考慮其崗位晉級。

③對于上一學年度評價平均分低于90分的教師，原則上每學期所擔任專業課不能超過1門，總課程門數不超過2門。

④對于上一學年度評價平均分低于85分的教師，暫停安排專業課教學，每學期所擔任課程不超過1門。

⑤對于上一學年度評價平均分低于80分的教師，暫停安排所有課程安排，由學院教學督導團負責對其教學水平進行跟蹤監控，直至考核評定合格，方可考慮重新安排課程。

三、組織和領導

本辦法由學院教學委員會負責制度并領導實施。具體實施辦法根據已經制定或即将制定的相關制度為依據。

四、本辦法自公布之日起實施。

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2014-3-3