簡  介：

仇盼盼（1990-），女，江蘇宿遷人，菠菜技术交流论坛講師。南京師範大學教育學博士。主要研究領域為課程與教學基本理論、課程知識、課程社會學等，在《中國教育學刊》、《江西師範大學學報（哲學社會科學版）》等刊物上發表多篇高質量學術論文，參與重慶市教育科學規劃課題、河南省教育廳高校人文社會科學研究項目、江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目等多項課題。

教育經曆：

2018.9-2022.6 南京師範大學，課程與教學論，教育學博士

2015.9-2018.6 西南大學，課程與教學論，教育學碩士

2011.9-2015.6 徐州工程學院，教育學（小學雙語教育），教育學學士

科研項目：

參與課題：

1.教育部哲學社會科學研究項目，項目名稱：基礎教育課堂形态與高質量發展研究。在申報。

2.河南省2021年度高校人文社會科學研究項目，課題項目号：2021-ZZJH-014，項目名稱：生存論視阈下全科教師身份認同研究。在研。

3.重慶市教育科學規劃課題，課題項目号：2016-GX-082，項目名稱：重慶地區鄉村教師的生存與發展研究。結項。

4.江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目申報工作。

論文著作：

[1]仇盼盼.研學旅行課程知識的默會原理及其培養[J].中國教育學刊,2022,(4):74-78.

[2]仇盼盼,吳永軍.研學旅行課程化的社會學研究[J].江西師範大學學報（哲學社會科學版）,2021,54(2):113-119.

[3]仇盼盼.青少年家庭文化資本獲得及其有限性的個案研究[J].少年兒童研究,2021,(10):64-72.

[4]仇盼盼.核心素養及其課程應從“共在”走向“善在”[J].教學與管理,2020,(27):1-4.

[5]仇盼盼,蘭英.IB大學預科語言B課程的編制特征分析及啟示[J].世界教育信息,2018, (15):56-61.

[6]仇盼盼.我國教師道德專業化的文化阻力及其超越[J].教學與管理,2017,(21):1-3.

兼職與榮譽：

1.2019年4月獲聘為南京師範大學第四屆研究生教師技能大賽微課題課題評委；

2.2016年獲得西南大學“優秀共青團員”榮譽稱号；

3.2015年獲得徐州工程學院“優秀畢業生”榮譽稱号；

4.2014年獲得徐州工程學院“優秀學生幹部”榮譽稱号。

 獲獎情況：

2019年獲得東北師範大學教育學研究生論壇論文一等獎。