簡  介：

湖北荊門人。菠菜技术交流论坛講師。華東師範大學教育學博士（2021年），

美國伊利諾伊大學香槟分校訪問學者（2019-2020年）。研究主要集中在基礎教育變革以及教育基本理論等研究。在《教育發展研究》、《教育研究與實驗》、《蘇州大學學報（教育科學版）》等核心期刊上發表論文多篇，主持華東師範大學教育學系卓越計劃項目、教育學部大學生科研項目多項。榮獲“湖北大學優秀畢業研究生”、“湖北大學優秀研究生幹部”、“湖北大學暑期社會實踐先進個人”等多項榮譽稱号。

教育經曆：

  1.2019.9-2020.7 美國伊利諾伊大學香槟分校，訪問學者；

  2.2017.9-2021.6 華東師範大學教育學系，教育學原理專業，獲教育學博士學位；

  3.2014.9-2017.6 湖北大學教育學院，教育學原理專業，獲教育學碩士學位；

  4.2010.9-2014.6 武漢工程大學郵電與信息工程學院，網絡工程專業，獲工學學士學位。

科研項目：

主持課題：

1.華東師範大學教育學系研究生“卓越發展計劃”《城鄉教育一體化背景下農村薄弱學校改進的路徑創新研究》（VGA170001）；

2.華東師範大學教育學部大學生科研基金項目《小學課堂教學中的教師幹預機制研究》（ECNUFOE2017KY011）；

3.華東師範大學教育學部影子校長實踐項目：學校文化的路徑探究以宜昌市天問國際學校為例；

4.湖北大學暑期社會實踐項目：武漢市農民工子女受教育問題研究。

論文著作：

發表論文：

1.楊小微,楊曉瑩.優質學校的現代性生長[J].教育研究與實驗,2021,待發表.

2.楊曉瑩,楊小微.共享發展：基礎教育集團化辦學的路徑探尋[J].教育發展研究,2020(02):34-41.

3.楊曉瑩.賦權：學校現代化評價的剛性治理标準[J].蘇州大學學報（教育科學版）,2020(03):12-20.

4.楊曉瑩,黃鄭亮. 人工智能背景下學校教育現代化的可能與路徑[J].福建教育學報, 2020,21(07):23-29.

5.楊曉瑩,高正華.自主學校文化建設之路徑探索[J].湖北教育,2019(09):42-44.

6.汪學均,靖國平,文付才,楊曉瑩.農村小規模學校同步課堂觀察與思考[J].中國教育信息化,2017(08):64-68.

7.楊曉瑩.基于同步課堂的城鄉學校素質教育一體化研究[D].湖北中小學素質教育研究報告（2015）,湖北大學書局出版,2015.06.

出版書籍：

楊小微.标準與路徑——學校現代化标準研制及區域實驗[M].教育科學出版社,2020.（參與編寫一章，5萬字）

楊小微.新時代區域教育現代化發展研究[M].待出版.（參與編寫三章，5萬字）

趙厚勰.外國教育史教程[M].西北工業大學出版社,2018.（參與編寫三章）

兼職與榮譽：

1.2017年，湖北大學優秀畢業研究生；

2.2016年，湖北大學優秀研究生幹部；

獲獎情況：