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02-16

關于調整菠菜技术交流论坛黨員領導幹部聯系黨外代表人士名單的通知

11-24

關于調整菠菜技术交流论坛領導幹部聯系青年教師名單的通知

11-24

菠菜新聞

《中學教育基礎》課程團隊開展公開示範課活動

11-22

我校研究生在2023年全國“田家炳杯”全日制教育碩士小學教育專業教學技能大賽決賽中獲得佳績

11-22

王斌副教授參加2023年全國教育技術學專業院長（系主任）聯席會議

11-20

學子風采

當前位置: 首頁 >> 師資隊伍 >> 教授風采 >> 正文

陳權

教授、博士生導師

職務：分管學生、共青團工作、分工會、校友工作；協管宣傳、國際交流與⏭➰工作

研究方向：教育學（高等教育學術型碩士研究導師，小學教育專碩型碩士生導師）、管理學（管理科學與工程博士生導師）

郵箱：chenquan@ujs.edu.cn

電話：0511- 88792160

簡曆：

2000 年畢業南京師範大學教育學專業，獲教育學士學位；2007年畢業于南京醫科大學應用心理學專業，獲理學碩士學位；2013年畢業于菠菜资源网管理科學與工程專業，獲管理學博士學位。現任菠菜技术交流论坛副書記、副院長。

江蘇省第十四批“六大人才高峰”高層次人才培養對象。兼任《現代财經-天津财經大學學報》、《中國科技大學學報》、《菠菜资源网學報（社科版）》等CSSCI核心期刊審稿專家。
主持完成國家社科基金教育學青年項目1項、省部級課題 5 項、市廳級課題 3項，主持在研省部級課題 2 項，參與完成國家級課題 3項（排名第 2，第4和第8）。獲得江蘇省教學成果獎一等獎1項，江蘇省教育教學與研究成果獎（研究類）二等獎1項，鎮江市哲學社會科學優秀成果二等獎、三等獎等市廳級科研獎勵 3 項。

主講課程：

教育管理學、教育統計學等

科研項目：

1. 國家社會科學基金教育學課題青年項目（主持）：“情商”對高校拔尖創新人才培養影響及教育對策研究（CIA120151），2012-2017，已完成.
2.江蘇省“六大人才高峰”項目（主持）：企業創新創業團隊情商對團隊效能感和績效的影響機制和實踐研究（JY-015）,2017-2020，在研.
3.國家自然科學基金青年項目（第4）：團隊斷裂帶對子群間溝通有效性及團隊績效的作用機制研究（71202106），2013-2015，已完成.
4.國家社會科學基金一般項目（第2）：大學生網絡依賴團體治療模式的探索（07BZX059），2007-2011，已完成.
5.江蘇省哲學社會科學一般項目（第3）：戰略性新興産業發展與知識産權戰略實施研究（12DDB006），2012-2014，已完成.
6.中國學位與研究生教育學會研究項目（主持）：拔尖創新人才成長規律研究--基于情商視角（2015Y0505），2015-2017，已完成.
7.江蘇省“十三五”教育科學規劃青年重點項目（主持）：情緒智力與拔尖創新人才關系實證研究(C-b/2016/01/02) , 2016-2018，在研.
8.江蘇省“十二五”教育科學規劃項目（主持）：基于情緒智力視角高校大學生創業能力培養研究(D/2011/01/019)，2011-2012，已完成.
9.外國留學生教育管理學會來華留學研究課題（主持）：來華留學生教育“四位一體”的社會➿⚽✨➿系統構建研究—基于心理健康視角（2014-15Z002），在研.
10.江蘇省高校哲學社會科學基金項目（主持）：大學生的學校組織認同感及其對學業發展的影響研究（2012SJD880015），2012-2014，已完成.
11.江蘇省現代教育技術研究重點課題（主持）：“數字化校園”與信息化學習環境建設現狀與對策研究（2012-R- 23077），2012-2014，已完成.
12.菠菜资源网高級專業人才科研啟動基金項目（主持）：沖突或整合：情緒智力對高管團隊決策行為的影響研究（14JDG109），2014-2016，已完成.
13.菠菜资源网來華留學教育項目（主持）：來華留學教育趨同化管理研究（201405），在研.
14.菠菜资源网教學改革與研究項目（主持）：工程拔尖創新人才培養模式探索與實踐研究（2013JGYB031），2013-2015，已完成.
15.菠菜资源网大學生思想政治教育重點課題（主持）：在校大學生創新創業能力現狀、評測與提升研究（JDXGCA201502），2015-2016，已完成.
16.國家社會科學青年基金項目（參加）：新時期進一步夯實黨的大學生群衆基礎的途徑和方法的研究（04CDJ003），2004-2008，已完成.
17.江蘇省“十一五”教育科學規劃項目（第2）：大學生的專業匹配性對學習與發展的影響（C-b/2008/01/012），2008-2010，已完成.
18.江蘇省高校哲學社會科學基金項目（第3）：高校後進生的成因及教育轉化工作研究與實踐（08SJD7100033），2008-2010，已完成.
19.江蘇省教學研究項目（第3）：大學生學習風格研究（項目号：396），2008-2010，已完成.
20.江蘇省教育廳教改項目（參加）：校企聯合提高畢業學年教學質量的探索與實踐（2005-163），2007-2008，已完成.
21.菠菜资源网黨建與思政研究課題（主持）：新形勢下研究生思想道德教育有效性研究（JDDJSZLX2008SZ-07），2008-2010，已完成.

論文著作：

先後在《江蘇高教》、《比較教育研究》、《科學管理研究》、《軟科學》、《現代教育管理》、《學術探索》、《管理現代化》等期刊上發表學術論文40餘篇，出版學術專著1部。

著作：

1.情商與高校拔尖創新人才培養研究[M].中國礦業大學出版社,201711；

2.沖突或整合：情緒智力對高管團隊戰略決策的影響研究[M].菠菜资源网出版社，201608。

發表論文：

1. 基于社會嵌入理論的高校課程實施過程研究[J],系統科學學報，2020年2月(CSSCI).

2. 基于要素投入視角的高校教師激勵機制研究[J],科學管理研究,2019年2月(CSSCI).

3. 新工科背景下工程創新人才國際培養的探索與實踐——基于“雙跨”團隊體驗混合式學習模式的建構[J],高校教育管理,2018年4月(CSSCI).

4. 來華留學生生活壓力量表修訂及應用研究[J],高等教育研究學報，2018年9月.

5. 基于AHP的拔尖創新人才素質模型建構與權重研究[J],科學管理研究,2017年6月(CSSCI).

6. 隔代教養中家庭道德教育問題探究[J],教育評論，2017.3(北大核心).

7. 社會與情緒學習: 内涵、實質及教育功能[J],學術探索，2016.11(CSSCI).

8. 拔尖創新人才内涵、特征及其測度[J],科學管理研究,2015年8月(CSSCI).

9. 社會與情緒學習及其實施策略[J],比較教育研究，2015年2月(CSSCI).

10. 高校大學生創業自我效能感及影響因素實證研究[J],高校教育管理，2015年10月(CSSCI)；

11. 團隊情緒智力對團隊沖突及管理風格影響研究[J],領導科學，2014年12月(北大核心)；

12. 高層領導情商對團隊行為整合的影響研究[J],領導科學，2014年8月(北大核心).

13. 團隊情緒智力量表編制與實證研究[J],軟科學，2014年7月(CSSCI).

14. 高管團隊戰略決策過程研究[J],管理現代化，2014年1月(CSSCI).

15. 情緒智力對創新型團隊績效的影響研究[J],科學管理研究，2013年10月(CSSCI).

16. 大學生情緒智力與創業能力關系實證研究[J],高校教育管理，2013年6月(CSSCI).

17. Reliability and Validity of the Tree-Drawing Test in Medical Undergraduates[C], Proceedings of 2013 International Conference on Advanced Education Technology and Management Science (AETMS 2013).

18. 大學生“村官”在社會主義新農村建設中的作用[J],江蘇農業科學，2015年8月(北大核心).

19. 大學生的學校組織認同感及其對學習的影響研究[J],河北師範大學學報(教育科學版)，2013年9月(北大核心).

20. 研究生心理韌性及情緒智力的關系研究[J],研究生教育研究，2014年10月(CSSCI).

21. 某大學中國學生與非洲留學生的畫樹投射測試結果[J], 中國心理衛生雜志，2014年3月(CSSCI).

22. 大學生創業能力的測量與實證研究[J],教育與職業，2013年10月(北大核心).

兼職與榮譽：

1. 全國青少年井岡山革命傳統教育暨2015年暑期實踐季專項行動優秀帶隊老師..
2. 江蘇省大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動先進工作者.
3. 江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養對象.

成果獎勵：

1 江蘇省教學成果獎一等獎，江蘇省教育廳，2017-5；

2. 江蘇省教育教學與研究成果獎（研究類）二等獎，江蘇省教育廳，2018-1；

3. 鎮江市第十二屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎，鎮江市人民政府，2018-1；

4. 鎮江市第十一屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎，鎮江市人民政府，2016-2；

5. 江蘇省哲學社會科學界第九屆優秀論文二等獎，江蘇省哲學社會科學界聯合會，2015-2；

6. 菠菜资源网教學成果獎特等獎，菠菜资源网，2017-4；

7. 菠菜资源网教學成果獎一等獎，菠菜资源网，2017-3。

師資隊伍

陳 權

教授、博士生導師

陳權